![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Постоянно натыкаюсь на книги с заголовками типа: "Как добиться успеха, потратив всего 10 калорий!", "Вы можете то, это и еще чего-нибудь!", "Следуйте этим советам и через три часа (месяца, года, века) вы станете миллиардером!", "Тысяча и одна ночь самого богатого человека на земле, луне, сатурне!".
Некоторые из них написаны хорошим языком, действительно интересны. Многие не обещают мгновенного результата, что вызывает доверие читателя (болезнь одной таблеткой не лечится, хотя и очень хочется).
Но несут ли они ту пользу, которую так рьяно декларируют?
Чтобы разобраться с этим и узнать другие мнения, я публикую тут статью Олега Шестопалова, на что он милостиво дал мне разрешение еще год назад). Сама бы я так не написала - не настолько умная))
Может быть после прочтения этой статьи кому-то станет жить намного легче, потому что нет ничего страшнее, чем разочарование, которое я так часто в последнее время вижу на лицах моих друзей и знакомых по бизнесу. Итак,
ИСТОРИЯ УСПЕХА
Последний фильм знаменитого режиссера собрал за столько-то дней проката столько-то миллионов долларов. Это – успех. Прибыли известной корпорации за последний квартал превзошли ее прибыли за аналогичный квартал предшествующего года на 31%. Это – большой успех. Недавно назначенный глава другой известной корпорации заявил, что в этом квартале его корпорация перестала быть убыточной. Это – огромный успех. Сэр Исаак Ньютон заметил упавшее с яблони яблоко и открыл закон всемирного тяготения. Успех, ошеломляющий успех.
Или не успех? Мы никогда уже не выясним, сочинили ли историю с упавшим яблоком те, кто завидовал сэру Исааку, или яблоко и в самом деле упало. Если же оно упало, мы останемся в неведении относительно того, заметил ли Ньютон упавшее яблоко и что он по этому поводу подумал. Да и не очень это важно: закон всемирного тяготения – только одно из многочисленных достижений Ньютона, и он, вне всякого сомнения, останется выдающимся умом, даже если кто-то захочет приписать одно из его многочисленных открытий случаю.
Я это к тому, что историю о Ньютоне и яблоке знают не только те, кто успел забыть закон всемирного тяготения, но даже многие из тех, кто никогда его не знал. И это вполне понятно: людям нравятся яблоки, но еще больше людям нравится успех. Они обожают истории успеха, и подобная рубрика найдется даже в периодическом издании для детей с отставанием в развитии. Именно на эту категорию зрителя – на тех, кто не в состоянии понять, что мыши не питаются кошками, ориентировался самый великий из известных мне пропагандистов успеха, в первую очередь – своего собственного – некто Walt Disney. И действия его, нужно признать, увенчались полным успехом – как и действия его персонажей.
Можно ли руководствоваться успехами Микки-Мауса? Остается ли после надписи «The End» что-то, чем мы можем руководствоваться? Преуспеет ли мышь, если она будет считать себя хозяйкой дома и повелительницей котов и собак?
Путь познания по Маусу-Дисни
Наблюдение показывает, что кошки по сей день не отказываются пообедать мышкой, птичкой и рыбкой. В то же время эксперименты по разгону кошачьего оркестра под окном мышами не проводились, поскольку согласие мышей на такой эксперимент получить не удалось. Таким образом, теория Мауса-Дисни не находится в согласии с эмпирическим опытом и должна быть отвергнута. Прогностической силы ложная теория иметь не может. Указанный способ рассуждений вполне универсален: наши знания и даже самая способность узнавать и обучаться построены на ошибках. Точнее – на пробах и ошибках. Чужих и наших собственных. Нет другого пути познания.
Пока что со мной никто не спорит: все говорят о профессионализме, о необходимости образования, о планировании результата, о стратегии, о подготовке и переподготовке кадров, об отборе и воспитании талантов и опять о профессионализме, то есть – о знании и умении. Мне это очень по душе, и я начинаю искать учебный материал. Мне нужны пробы и ошибки. И я их не нахожу. Нет рубрики «История провала». Вокруг – один сплошной успех. Солдат идет на войну исключительно за маршальским жезлом. Не быть ему убиту, и не быть ему полонену. Это всегда происходит с другими, с теми, кто в рубрику не попал. Но довольно беллетристики: анализ больших войн показывает, что большая часть призыва с войны не возвращается. Анализ показывает, что большая часть начинающих компаний никогда не отпразднует свое пятилетие. Анализ показывает, что большинство биржевых спекулянтов теряет деньги. Анализ показывает, что большинство лиц, имеюших выдающиеся актерские, художественные, музыкальные, литературные, спортивные способности остается в безвестности, даже если они были замечены и получили соответствующее образование. Анализ показывает, что преуспевающих игроков в рулетку или кости не существует в природе. Стоп. Не путаю ли я чего? На каком таком основании я себе позволяю валить в одну кучу бизнес, искусство, спорт и игру в рулетку?
( Read more... )
Дополнение: Как учиться на ошибках. Кратчайшее методологическое наставление для ЛПР
Мы признаем, что природа успеха почти всегда случайна. Поскольку ничто человеческое нам не чуждо, мы тратим немного времени на любование собственных успехом и извлечение из него наибольшей возможной пользы. Сразу после выпуска победных пресс-релизов мы принимаем холодный душ, напоминаем себе, что успех чаще всего не является закономерным, и стараемся выяснить, какому случайному совпадению мы обязаны удачей в этот раз. Обычно мы это совпадение находим. Назначение этого урока состоит в том, что мы получаем некоторое преимущество перед теми, кто считает успех своей собственной заслугой.
Мы признаем, что ошибки почти всегда – наши собственные. Поскольку ничто человеческое нам все еще не чуждо, мы тратим небольшое время на распространенные и не всегда корректные проклятия злой судьбе, отказываясь, однако, от утомительных поисков дежурного стрелочника. После этого мы берем под сомнения все свои решения, какие имеют отношение к полученному результату. Если обнаружилось, что решения приняты верно, считайте, что Вам повезло. Взяв под сомнение основание ваших решений - суждения непререкаемых авторитетов, положения учебников и руководств, выводы консультантов и, особенно, результаты исследований рынка – вы можете сделать крупное открытие. Назначение этого урока в том, что мы получаем преимущество перед теми, кто истратил свои силы на поиск и наказание стрелочника.
Мы повторяем только такие успешные действия, которые можно назвать ремесленными. Если наши успешные действия нельзя рационально сформулировать и предать другим людям, то, скорее всего, мы имеем дело не с наитием или озарением, а с благоприятным совпадением неизвестных или плохо известных случайностей. Поскольку такие случайности не могут быть воспроизведены по нашей воле, мы предпочитаем воспользоваться результатами и ограничить будущие риски. Назначение этого урока состоит в том, что мы получаем преимущество перед любителями играть ва-банк.
Мы не пытаемся повторить или воспроизвести успешный случай в больших масштабах. Львиную долю прибыли от счастливого случая следует либо класть в карман, либо резервировать для покрытия потерь от неизбежных в будущем случаев несчастных. Реинвестируя прибыль от счастливого случая, вы увеличиваете свою подверженность риску. Если вы сделаете этот урок, вы ограничите свой проигрыш.
Мы никогда не рассматриваем статистику успешных случаев и никогда не поручаем анализ ситуации тем, кто склонен к такой статистике. Анализируя только успешные случаи, вы (или ваш советчик) неявно предполагаете, что ваша деятельность бессмертна. Если вы приготовите этот урок, вы и ваша деятельность останетесь смертными, но увеличите длину предстоящей жизни в сравнении с теми, кто этим уроком пренебрегает.
Мы никогда не думаем, что данные прошлого периода что-то гарантируют в будущем. Хотя мы можем применять экстраполяцию имеющихся данных по времени, мы всегда заранее предусматриваем методы раннего обнаружения расхождений с прогнозом и имеем резервную стратегию на этот случай. Мы можем следовать или не следовать основной (успешной стратегии), но мы неукоснительно следуем резервным стратегиям. Если обстоятельства складываются не в вашу пользу, желательно заметить свою ошибку как можно раньше. В то время как пророк заинтересован в исполнении своего пророчества, вы заинтересованы только в положительных результатах принятых решений. Если вы допустили ошибку, вы не становитесь лжепророком, а если вы предусмотрели и своевременно ограничили риски – вы на своем месте. Если и этот урок усвоен, вы получаете преимущество перед всеми, кто не ограничил свои риски и потому утратил слишком много капитала и/или влияния.
Эти правила не образуют замкнутой системы. К ним могут быть добавлены другие, а перечисленные правила не являются неизменными. По мере увеличения наших знаний о месте и значении случайного наши представления могут изменяться. Метод проб и ошибок, тем не менее, является необходимым основанием научного познания мира.
Некоторые из них написаны хорошим языком, действительно интересны. Многие не обещают мгновенного результата, что вызывает доверие читателя (болезнь одной таблеткой не лечится, хотя и очень хочется).
Но несут ли они ту пользу, которую так рьяно декларируют?
Чтобы разобраться с этим и узнать другие мнения, я публикую тут статью Олега Шестопалова, на что он милостиво дал мне разрешение еще год назад). Сама бы я так не написала - не настолько умная))
Может быть после прочтения этой статьи кому-то станет жить намного легче, потому что нет ничего страшнее, чем разочарование, которое я так часто в последнее время вижу на лицах моих друзей и знакомых по бизнесу. Итак,
ИСТОРИЯ УСПЕХА
Последний фильм знаменитого режиссера собрал за столько-то дней проката столько-то миллионов долларов. Это – успех. Прибыли известной корпорации за последний квартал превзошли ее прибыли за аналогичный квартал предшествующего года на 31%. Это – большой успех. Недавно назначенный глава другой известной корпорации заявил, что в этом квартале его корпорация перестала быть убыточной. Это – огромный успех. Сэр Исаак Ньютон заметил упавшее с яблони яблоко и открыл закон всемирного тяготения. Успех, ошеломляющий успех.
Или не успех? Мы никогда уже не выясним, сочинили ли историю с упавшим яблоком те, кто завидовал сэру Исааку, или яблоко и в самом деле упало. Если же оно упало, мы останемся в неведении относительно того, заметил ли Ньютон упавшее яблоко и что он по этому поводу подумал. Да и не очень это важно: закон всемирного тяготения – только одно из многочисленных достижений Ньютона, и он, вне всякого сомнения, останется выдающимся умом, даже если кто-то захочет приписать одно из его многочисленных открытий случаю.
Я это к тому, что историю о Ньютоне и яблоке знают не только те, кто успел забыть закон всемирного тяготения, но даже многие из тех, кто никогда его не знал. И это вполне понятно: людям нравятся яблоки, но еще больше людям нравится успех. Они обожают истории успеха, и подобная рубрика найдется даже в периодическом издании для детей с отставанием в развитии. Именно на эту категорию зрителя – на тех, кто не в состоянии понять, что мыши не питаются кошками, ориентировался самый великий из известных мне пропагандистов успеха, в первую очередь – своего собственного – некто Walt Disney. И действия его, нужно признать, увенчались полным успехом – как и действия его персонажей.
Можно ли руководствоваться успехами Микки-Мауса? Остается ли после надписи «The End» что-то, чем мы можем руководствоваться? Преуспеет ли мышь, если она будет считать себя хозяйкой дома и повелительницей котов и собак?
Путь познания по Маусу-Дисни
Наблюдение показывает, что кошки по сей день не отказываются пообедать мышкой, птичкой и рыбкой. В то же время эксперименты по разгону кошачьего оркестра под окном мышами не проводились, поскольку согласие мышей на такой эксперимент получить не удалось. Таким образом, теория Мауса-Дисни не находится в согласии с эмпирическим опытом и должна быть отвергнута. Прогностической силы ложная теория иметь не может. Указанный способ рассуждений вполне универсален: наши знания и даже самая способность узнавать и обучаться построены на ошибках. Точнее – на пробах и ошибках. Чужих и наших собственных. Нет другого пути познания.
Пока что со мной никто не спорит: все говорят о профессионализме, о необходимости образования, о планировании результата, о стратегии, о подготовке и переподготовке кадров, об отборе и воспитании талантов и опять о профессионализме, то есть – о знании и умении. Мне это очень по душе, и я начинаю искать учебный материал. Мне нужны пробы и ошибки. И я их не нахожу. Нет рубрики «История провала». Вокруг – один сплошной успех. Солдат идет на войну исключительно за маршальским жезлом. Не быть ему убиту, и не быть ему полонену. Это всегда происходит с другими, с теми, кто в рубрику не попал. Но довольно беллетристики: анализ больших войн показывает, что большая часть призыва с войны не возвращается. Анализ показывает, что большая часть начинающих компаний никогда не отпразднует свое пятилетие. Анализ показывает, что большинство биржевых спекулянтов теряет деньги. Анализ показывает, что большинство лиц, имеюших выдающиеся актерские, художественные, музыкальные, литературные, спортивные способности остается в безвестности, даже если они были замечены и получили соответствующее образование. Анализ показывает, что преуспевающих игроков в рулетку или кости не существует в природе. Стоп. Не путаю ли я чего? На каком таком основании я себе позволяю валить в одну кучу бизнес, искусство, спорт и игру в рулетку?
( Read more... )
Дополнение: Как учиться на ошибках. Кратчайшее методологическое наставление для ЛПР
Мы признаем, что природа успеха почти всегда случайна. Поскольку ничто человеческое нам не чуждо, мы тратим немного времени на любование собственных успехом и извлечение из него наибольшей возможной пользы. Сразу после выпуска победных пресс-релизов мы принимаем холодный душ, напоминаем себе, что успех чаще всего не является закономерным, и стараемся выяснить, какому случайному совпадению мы обязаны удачей в этот раз. Обычно мы это совпадение находим. Назначение этого урока состоит в том, что мы получаем некоторое преимущество перед теми, кто считает успех своей собственной заслугой.
Мы признаем, что ошибки почти всегда – наши собственные. Поскольку ничто человеческое нам все еще не чуждо, мы тратим небольшое время на распространенные и не всегда корректные проклятия злой судьбе, отказываясь, однако, от утомительных поисков дежурного стрелочника. После этого мы берем под сомнения все свои решения, какие имеют отношение к полученному результату. Если обнаружилось, что решения приняты верно, считайте, что Вам повезло. Взяв под сомнение основание ваших решений - суждения непререкаемых авторитетов, положения учебников и руководств, выводы консультантов и, особенно, результаты исследований рынка – вы можете сделать крупное открытие. Назначение этого урока в том, что мы получаем преимущество перед теми, кто истратил свои силы на поиск и наказание стрелочника.
Мы повторяем только такие успешные действия, которые можно назвать ремесленными. Если наши успешные действия нельзя рационально сформулировать и предать другим людям, то, скорее всего, мы имеем дело не с наитием или озарением, а с благоприятным совпадением неизвестных или плохо известных случайностей. Поскольку такие случайности не могут быть воспроизведены по нашей воле, мы предпочитаем воспользоваться результатами и ограничить будущие риски. Назначение этого урока состоит в том, что мы получаем преимущество перед любителями играть ва-банк.
Мы не пытаемся повторить или воспроизвести успешный случай в больших масштабах. Львиную долю прибыли от счастливого случая следует либо класть в карман, либо резервировать для покрытия потерь от неизбежных в будущем случаев несчастных. Реинвестируя прибыль от счастливого случая, вы увеличиваете свою подверженность риску. Если вы сделаете этот урок, вы ограничите свой проигрыш.
Мы никогда не рассматриваем статистику успешных случаев и никогда не поручаем анализ ситуации тем, кто склонен к такой статистике. Анализируя только успешные случаи, вы (или ваш советчик) неявно предполагаете, что ваша деятельность бессмертна. Если вы приготовите этот урок, вы и ваша деятельность останетесь смертными, но увеличите длину предстоящей жизни в сравнении с теми, кто этим уроком пренебрегает.
Мы никогда не думаем, что данные прошлого периода что-то гарантируют в будущем. Хотя мы можем применять экстраполяцию имеющихся данных по времени, мы всегда заранее предусматриваем методы раннего обнаружения расхождений с прогнозом и имеем резервную стратегию на этот случай. Мы можем следовать или не следовать основной (успешной стратегии), но мы неукоснительно следуем резервным стратегиям. Если обстоятельства складываются не в вашу пользу, желательно заметить свою ошибку как можно раньше. В то время как пророк заинтересован в исполнении своего пророчества, вы заинтересованы только в положительных результатах принятых решений. Если вы допустили ошибку, вы не становитесь лжепророком, а если вы предусмотрели и своевременно ограничили риски – вы на своем месте. Если и этот урок усвоен, вы получаете преимущество перед всеми, кто не ограничил свои риски и потому утратил слишком много капитала и/или влияния.
Эти правила не образуют замкнутой системы. К ним могут быть добавлены другие, а перечисленные правила не являются неизменными. По мере увеличения наших знаний о месте и значении случайного наши представления могут изменяться. Метод проб и ошибок, тем не менее, является необходимым основанием научного познания мира.
